董玉海:

(江苏省扬州中学校长、省“333工程”培养对象)，2005年10月22日任江苏省扬州中学校长

 江苏省扬州中学是江苏省首批通过国家示范高中省级评估验收的学校、江苏省重点中学、江苏省模范学校。扬州中学创办于1902年，素以办学立意高峻、名师荟萃、校风优良、人才辈出著称于世。广大学生在这里受到良好的基础教育，度过他们值得留恋的美好时光。他们当中有中共中央总书记、国家主席江泽民，著名作家、学者、民主战士朱自清，有“两弹一星”元勋黄纬禄等三十多位两院院士，有大批专家、学者、教授、各级干部、各行各业高素质的劳动者。

 扬州中学校园面积12万多平方米，校舍建筑面积6万多平方米。校园布局合理，环境幽雅美丽。

扬州中学在百年办学过程中，早就提出了“突出树人宗旨，努力服务社会”的办学理念和“人格健全、学术健全、相期自治与自动、体育须兼重”的办学思想，形成了“正直向上，热于求知”的优良校风，始终高门槛、高台阶培育英才。

 扬州中学坚持以人为本，广揽人才，礼聘名师，形成了一支学养深厚、教导有方、安于久任的教师队伍。重视中国传统文化和现代课程思想、科学精神与人文传统的结合，课程设置体现能力本位和文理并重思想，建立起一套科学而系统的教学规范。注重建设高品位的校园文化，创设追求科学的良好氛围，突出学生的主体地位，保证学生自主发展的教育时空。

扬州中学学生的爱国敬业，服务社会的品格，精益求精，勇于探索的精神，与时俱进、终生学习的能力一直受到社会的推崇。

刁承才:

江苏省姜堰中学校长，1946年5月生，江苏泰兴人。中共党员，中学高级教师。1969年毕业于江苏师范学院外语系，1982年调至江苏省姜堰中学，先后任教导主任、副校长、党总支副书记、校长。兼任中国陶行知研究会中学专业委员会理事、江苏省教育学会中学外语专业委员会会员、泰州市教育学会理事。1993年被评为江苏省优秀教育工作者，2003年被评为泰州市名校长。主持编写了《基础教育研究论丛》、《高考英语能力题思路与解法》、《NMET指导与测试》等书，发表论文近10篇，参与并负责两项省市级课题研究，取得丰硕成果。

潘溪民:

男，1959年11月生，江苏省华罗庚中学党总支书记兼校长。1982年8月从苏州大学化学系毕业分配到华罗庚中学任教化学，1987年被破格晋升为中学一级教师，1992年再次被破格晋升为中学高级教师，1996年被省委组织部确定为江苏省首批“333”工程培养对象，1997年被评为中学特级教师。1998年任江苏省华罗庚中学校长至今。江苏省第十届人民代表大会代表，江苏省第十届人大常委会教科文卫委员。

    在全新办学理念的引领下，潘溪民同志率领班子成员,依靠全校教职员工,调动社会上一切积极因素,着力于学校的建设和发展,取得了令人鼓舞的成绩：98年高考学校罗斌同学获得江苏省理科第一名；99年学校被评为国家级示范高中；同年，学校被评为江苏省模范学校；学校连续两次被评为江苏省文明单位和常州市文明单位标兵。

    在先进的教学观念的指导下，潘溪民同志在教学上也颇有建树，形成了不拘泥于课堂教学形式，注重对学生的好奇、多思、多问、多动手进行培养的教学风格；形成了由问题导入，做与学生们共同讨论问题的参与者和解决问题的引导者的课堂教学特色。教学成果突出，在省内有较高的知名度。

 吕建:

江苏省海安中学副校长，党支部副书记,1963年11月出生，大学本科毕业，英语专业，85年入党，86年分配至海安县立发中学任高三英语教师，校团委副书记；92年调至海安中学任高三英语教师，校团委书记，共青团海安县委常委；96年考取南京师范大学教科院教育管理专业硕士，97年4月调任海安县城西中学校长、党支部书记；2001年4月调任海安县对外贸易经济合作局局长、党组书记，兼任海安开发区管委会副主任，党工委委员；2003年8月起，调任江苏省海安高级中学副校长、党支部副书记。参加工作以来的17年中，有15年从事高中英语教学和学校管理工作，送过八届高三毕业班，教育教学成绩突出。担任校长期间，倡导“崇德精业，严教善导”的教风，将现代企业管理的理念引入学校管理之中，注重信息技术在教育教学中的作用，强调充分发挥人的潜能，所在学校被命名为“江苏省创造教育特色学校”。个人先后被评为“南通市新长征突击手”、“南通市优秀教育工作者”和“南通市优秀共产党员”。

史根林:江苏省教育厅教育评估院领导，苏州大学政治与公共管理学博士。

原江苏省奔牛高级中学副校长、武进市首位教育硕士学位获得者，2002年９月１１日赴苏州大学深造，从师于苏州市副市长、博士生导师朱永新攻读教育博士学位。 

(刘旭弘编辑)