朱禾勤性别：男出生年月：1962.11 政治面貌：中共党员专业技术职务：中学高级教师1994.12 毕业学校、学制及毕业时间：本科 四年 南师大参加工作时间：1983.8 党政职务与任职：校长1999.8 教龄：19年获市级以上荣誉称号或表彰情况：全国优秀教师 国家级 1995.9 国家人事部、国家教委江苏省“333”培养对象 省级 2003 江苏省委组织部江苏省电化教育先进 省级 2003 江苏省教育厅镇江市十佳教坛新秀。

朱禾勤现任丹阳市第五中学校长兼党委书记，面对近4000名师生员工的大型学校，朱禾勤同志积极推进人本化学校管理，较好地构建了“自主型”德育体系、“开放型”课程体系、“高效型”教学体系和“智能型”校园文化体系，实现了超越规范的新境界，学校呈现一派团结、奋斗、进取的新景象。工作过程中，他较好地运用了“品牌策略”、“人才策略”、“发展策略”和“改革策略”，努力实现规模和质量同步提高，教师和学生的同步发展；按照“名学生——名教师——名学校”的思路，他深入开展教师队伍建设，全面启动“青蓝工程”和“名师工程”，培养和造就了一支以特级教师、学科带头人、骨干教师为主体的优秀教师队伍；近年来，五中获得了“江苏省电化教育先进单位”、“江苏省体卫工作先进单位”、“江苏省青少年科技活动先进学校”、“镇江市模范学校”、“镇江市德育先进学校”、“镇江市园林式单位”等荣誉称号。

他把培养优秀学生群体作为已任，努力使学生获得更大的成功。他积极倡导“以学生为起点，以师生情感为基础，以兴趣为桥梁，以鼓励为方法，以成功为原则”的教学要求，使学生在顿悟、陶醉、默契的过程中形成高峰体验时刻，产生最佳教学效果；他积极倡导多媒体在学科教学中的应用，探索基于多媒体的问题解决学习模式；他认真组织研究性学习活动，努力形成自己的办学特色。

按照“打实基础，发展个性，鼓励冒尖，允许落后”的总要求，他把学生的差异作为一种资源来开发，使学生在成功的体验中不断取得进步，努力把学生培养成“知识基础与能力基础兼优、科学素养与人文素养兼优、身心发展与人格发展兼优”的高素质人才。连续五年，五中学生参加高考、中考均取得优异成绩，大批学生成为优秀学生，进入了满意的高校学习。教育行政部门评价五中的教育质量，已“跨入了老牌重点中学的行列”。

他同志始终把人民群众对高质量教育的需求放在心中，积极探索优质教育之路。无论在哪儿工作，无论做什么工作，他都在不断地超越自我，追求更高的目标。1998年8月，组织上安排他到市五中工作。针对新增重点中学的特点，他和同事们一起认真分析学校的优势与不足，明确了“规范教育行为，提高办学品位，争创模范学校”的工作思路。在他的带领下，全校师生团结一致，奋力拼博，教育质量显著、快速提高，在全市重点中学中名列前茅，引起社会的广泛赞誉，2001年五中以优异的成绩被评为“镇江市模范学校”。面对广大人民群众对优质教育的呼唤，他紧紧抓住高中教育建设与发展的大好机遇，提出了争创“国家级示范性高中”的目标，并作出了不懈的努力。去年七月，省教育厅启动了普通高中的星级评估后，他们又及时调整和充实了自己的目标：以现代教育理念和方法，构建现代化教育模式，培养现代社会和高等学校需要的、合格的，乃至优秀的人才，努力把学校办成“高质量、有特色、现代化”的“江苏省四星级高中”。

他热爱教育事业，潜心研究专业工作，业务水平不断提高。他治学严谨，作风踏实，经过硕士研究生课程学习、“全国中学生物学骨干教师培训班”的培训,在多年的教学实践中形成了独特的教学风格，参加省青年教师评优课荣获江苏省一等奖。他热爱学生，关心学生，经他培养的学生几十人获得国家级、江苏省级奖励。近几年，他先后承担了3个省级课题的研究工作，并顺利通过省级专家组鉴定。其中，“有效教学的行动研究”是江苏省教育科学“十五”规划重点课题，阶段性的科研成果获得镇江市、丹阳市级奖励；有数十篇学术论文在刊物上发表或在省级以上评比中获奖。1995年获得“全国优秀教师”称号，2002年被评为“丹阳市首届名校长”。他二次被评为“镇江市中小学教师学科带头人”、二次被确认为江苏省“333工程”培养对象。

如今，他们正在总结过去、立足现在、面向未来的过程中，不断赋予教育以新的内涵，整个学校生机勃勃，充满活力。

二00四年三月三十日