丹阳五中坚持以人为本的办学理念，在全员培训的基础上，认真实施年轻干部队伍、班主任队伍、新教师队伍、教学骨干队伍和科研骨干队伍的培养计划，较好地完成了《丹阳市第五中学2002－2005年教师队伍建设规划》提出的任务，并在此基础上制定了《教师队伍建设“十一五”发展规划》。

丹阳五中积极开展校本培训，工作力度大，形式多样。重点抓好两个工程：一是青蓝工程，二是名师工程。“青蓝工程”重在培养青年教师，依据《丹阳市第五中学新老教师拜师结对制度》确立师徒关系，实现优秀教师传、帮、带，达到师徒共进；在老教师的悉心指导下，一大批青年教师脱颖而出。丹阳五中的“名师工程”重在培养名优教师，根据教师的个人发展规划，分级分层培训，通过实施《拔尖人才考核奖励制度》，使更多的教师成为了骨干教师、学科带头人、特级教师。

“派出去”“请进来”活动丰富，赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通。朱禾勤校长赴新疆支教，眭金祥副校长曾在丹阳市教育局挂职锻炼；新疆伊犁特克斯二中廖梦培校长、访仙中学副校长王金斌来校挂职锻炼；加拿大籍教师马一琳、苏莉娅来丹阳五中任教；学校中层领导朱光玉、夏立新、孙玉林等老师赴加拿大、澳大利亚等国考察、学习；蒋薇芬、汤颀、王月华等9位教师分别去英国、新西兰和加拿大等国家学习进修，他们在开阔了眼界的同时，也带来了新的观念和思想。丹阳五中还和省高淳高级中学、金坛市第一中学等八所跨区域的四星级、三星级学校建立了“八校教学联谊”的长期协作关系，每年举行教学联谊活动，开展教育管理、教育科研和高考复习研讨，分专题相互承担各类教学活动，形成了跨地区研讨的良好氛围，在周边地区享有声誉。

丹阳五中依托高校优势，先后邀请了南京大学、南京师范大学、华东师范大学、江苏大学等高校教授来校作专题讲座，仅在最近三个学年里，南京师范大学和华东师范大学教授来学校讲学就达20人次。学校前后选送70多名教师参加省级以上各类培训，同时，还多次组织教学骨干赴华东师范大学等高校进行教科研培训，这既是对高校智力资源的有效利用，又在中学与大学之间架起了沟通的桥梁。

丹阳五中积极转换教师观念，增强教师自主发展意识，将个人自觉提高与学校组织培训相结合。每年都有培训专题，特别是2004年的教师课程能力培训、2005年的有效教学专题培训、2006年的新课程改革培训等。通过举办论文报告会、学术沙龙、教育论坛和各类校际研讨会，以及各级各类论文大赛等活动，形成了自我规划与制度建设相结合的培训机制。全校教师能够自觉学习业务知识，不断汲取新的理念。每人每学年自我阅读有关学科和教育教学的图书不少于5部，并完成2万字以上的读书笔记。在教育主管部门组织的每学期一次教师业务考核中，丹阳五中教师成绩优秀。

丹阳五中教师培训经费逐年递增，近三年，年均培训经费27.04万元，占教师工资总额的8.30%。

培训效益显著。通过培训教师更新了教育观念，完善了知识结构，增强了教书育人的能力。近三年来，有57人在省、市级教学大赛或优质课评比中获奖，其中获得省级以上大奖的就有4人；有313篇教研论文在省市教育论文竞赛中获奖，425篇论文在各级各类刊物发表；获得市级以上荣誉称号的教师占专任教师的31%；经过循环教学的人数已占74.8％。目前，丹阳五中已形成了以1名在职特级教师、18名镇江市学科带头人和骨干教师、40名丹阳市级以上学科带头人和骨干教师为核心的优秀教师群体。

                           (执笔： 张东明)