品评06高考试卷 指导07高考复习
丹阳市第五中学 212300
一、06年江苏历史高考试卷分析
1、朴实平淡而扎实，注重对基础知识和基本史实再认、再现能力的考查。
试题强调了历史学科的学科特点，强调对历史基础知识的扎实掌握，许多试题在课本中都能找到原有的答案。改变了以往中学历史教学过程中“轻基础，重能力”的不良倾向，尤其力图纠正离开基础空谈能力的错误做法，强调“论从史出，史论结合”。对学科思维能力的考查，主要体现在：归纳、概括、综合及全面分析问题能力等的考查。如中国史中的君权与相权的关系、洋务运动、戊戌变法、五四运动、土地政策、中美文化交流；世界史意大利文艺复兴、启蒙运动中的思想主张、经济区域化的趋势等。
2、注重基本的历史学科思维的能力的掌握及运用的考查。面向大多数学生，从大多数学生的总体水平出发，以中等难度或者中低难度的题目为主，能力考查就低不就高。2006年的大运河的评价、中美文化交流、法德关系等，重新放在特定的情境下进行重新考查，视角新颖，学生做起来，既熟悉，又能考出学生历史学科思维的能力。
3、试题在题型、题量上稳中有变。
在题型上没有太大的变化，在题量上由以往的25单项选择题变为23个，增加了主观题的分值比重，体现了考查学生能力的特点。严格遵照《考试大纲》的基本要求，体现了《考试大纲》的严肃性。
4、试题关注社会热点，贴近现实。注意适度联系社会热点问题。这种联系，不是简单地硬凑，而是委婉地联系寓热点问题于教材历史知识的考查之中。2006年中的科技史、近代化、抗日战争与世界反法西斯战争、中外文化交流、经济全球化等，这些题目不仅不回避热点，而且有意识地引导考生关注热点，通过以史为鉴，古为今用，洋为中用，接近历史的本来面目。
5、不刻意回避近几年已考过的高考题。。命题者本着凡重要的都可以考的原则，对一些近几年已考过的学科主干知识和重点知识再度命题。2006年中的材料题24题（大运河的评价）25题（中美文化交流）问答题28题（近代土地政策），29题欧洲启蒙思想及其在资产阶级革命实践中的运用等，都是对老问题进行新改造。
6、体现新课改精神 专题知识考查较突出。
7、遗憾和不足 ：谨慎有余，创新欠缺，没有让人耳目一新，能够留下深刻印象的精彩之作。
二、2007年高考展望
通过对近几年来历史科《考试说明》和《考试大纲》的研读及高考历史试题的分析，结合自己教学所得，展望07年历史高考命题：
1、试卷类型结构
在题量上06年选择题进行了微调，由原来的25题变为23，07年高考不会有变化；在题型上在基本稳定的前提上可能多增加一些开放性的试题，体现一些“上海味”，注重一些旧题新考的现象。
2、试卷难易度
07年高考介于新旧教材、新旧高考之间，试卷的难易程度不大可能增加，甚至可能会降低，主要侧重于对基础知识的考查。
3、命题的原则 科学性原则。
（1）坚持“遵循大纲，不拘泥于大纲”的命题原则。重视热点与焦点问题的考查。
（2）坚持“稳中有变、稳中求新”的原则
（3）坚持考查学科能力的原则。
不会回避热点与已考过的题目。
4、试卷内容
①重视史实，尤其是历史事件的原因、条件、本质、特征、结果、影响。
②重视“双基”。考查学生对历史基础知识和基本能力的掌握。
③旧题新考，开放性试题可能进一步增多。
④关注热点、焦点问题。
5、关注新课改。
三、2007年高考历史复习的策略思路
结合本校特点，拟采用三轮复习方法 ：
第一轮：单元阶段复习，
时间到07年3月初结束。复习的进程是：高三暑期第一阶段古代史新课上完；中国近现代史06年11月中旬（期中考试）；世界史07元月底；中国古代史一模前夕。
复习中六注重：
1、重考纲
根据以往的复习经验，特别是2008年新的高考考试模式，江苏省07年的大纲不会有太大的变化，以利于高考的稳定性与连续性。因而在复习过程中，我校5位高三历史教师都有一本06年的考试大纲，复中习一定要落实考纲中的每一个知识点，讲透每一个要素，不能留下知识的盲点。考试大纲没有列出的内容坚决不要，减轻学生的学习负担。等到新的考纲下来后，再进行新旧比较，注意新变化的内容，查漏补缺。
2、重基础
坚持灵活运用基础知识的考查方向。对基础知识的考查是高考永恒的主题，考生历史考分的高低往往取决于对基础知识的掌握。
