刚才大家进行了认真热烈的讨论，6位组长都发了言，我深切感到大家虽然也谈津贴，但所有同志都真诚关心学校，希望学校办得更好。大家讨论的前提首先是爱校，爱校之心得到了深切的体现。第二，参政议政水平比以往提高，大家都在学校层面谈问题，大局意识整体意识强，发言水平也高。第三，代表的发言既宏观又微观，既有实践也有理论，更关注细节。我会将有益的成分带到行政中，使学校管理得更好。提案只收到5份，总的偏少，就同志们关心的问题作一些交流。

一、关于学校行政工作。作为行政工作报告目标要明确，若沉浸在骄傲中，必然故步自封，没有近忧必有远虑，没有发展必有后退。在四星级高中的基础上，要不断推进发展，这是摆在行政面前义不容辞的责任。

如何发展？仍然要提出可持续发展。作为一所上档次的高中，要持续发展，持续不断地冲锋陷阵，不断创出新的良好的发展势头。在学校的发展初期，要快；在学校发展到一定规模后，要好；现在在四星级高中创建成功后，要好快并举。现在我们要建设江苏省一流名校。这个行政报告提出了学校发展的三年规划，得到了代表的支持理解，我感谢大家，但我们的认识还要不断完善提高，要不断创新，推陈出新。

这个报告学校主要从认识的角度来谈的。一个问题的提出，首先要宏观，其次才微观。北大、清华的突破、优秀生群体提高综合素质的问题、其他问题如对青年教师培养、新课程建设的推进，都将是学校关心的。

二、关于学校津贴问题。这次津贴发放办法是对前几届职代会审议通过的发放办法的传承、延续。可能一些同志感到没有明确的改动。原来的津贴一部分来源于国拨工资，一部分来自学校自筹。这次增量部分全部来自学校，一些课务量大的、在重要岗位的同志，增量部分将增大。利益调整到什么程度最有利？最后由学校行政和学校财务数据来决定。发放是否合适？发给谁？原则上是不减少。代表提了有益建议。津贴组最后还要进行调整。

关于班主任津贴。原来比较偏低，这次有较大幅度提高，但还是不高。津贴只代表在国拨工资基础上的一种补贴。我们要从人生工作舞台价值体现的角度看问题。

三、关于补课金问题。我们教师收入构成：国拨工资+津贴+福利，其中国拨工资与周边地区差不多。补课金来源：初中不能收，高中能收，今年物价局有文件规定，但数量有规定，收取量受到限制，所以补课金发放有限制，包括晚座班费；随着国家政策的放宽，补课金等会得到提高。初中教育教学任务很艰巨，学校会给予足够重视的。有的受政策的限制，学校能调整的给予了调整。

四、要关心教师生活，让教师在五中幸福地生活着。党政工各职能部门更要关心教职工的思想感情。从宏观上，校长怎么去关心？如提高教工的福利待遇。但帐上的钱就那么多，校长拿什么去关心？关心教工，是新时期的工作主题，关心教师的身体、关心教师的思想感情，应成为以后工作的关注点。要把教工之家建设好，让教职工有一个幸福的职业感、价值感和生命感。

                                              2007年10月4日上午

                                              （纪录人：胡爱华）