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初探五严规定下提高课堂效能的策略——杨倩
心理素质教育与学生整体素质息息相关——蒋
国际教育思潮与课程教学改革——黄志成
浅析物理思维与研究性学习——丹阳市第五中
师生情感与学习兴趣——蒋薇芬 
论学校体育教育中的心理健康教育——赵琳琳
北京四中校长解读学生喜欢什么样的老师
《一个人的遭遇》说课稿——王玉英
《记念刘和珍君》教学设计--眭金祥
“常见天气系统”教案设计——张琳霞
信息的编程加工——用编程方法画函数图像
声音的录入与编辑——“我会绕口令”
《影响价格的因素》教学设计－－杨洋阳
《中国共产党：立党为公执政为民》－－杨洋

FrontPage专项复习
浅析新课程理念下的信息技术课堂
关于第二批中小学教师“信息技术与课程整合
信息技术与课程整合培训讲座及相关资料
2008年丹阳第五中学教师信息技术培训计划
丹阳五中2007年教师计算机操作培训计划 
我也来当个数据库管理员――利用数据库管理
浅谈发挥学生主体作用——朱彦
新课程改革不能否定传统教学——庄广琴
新课程背景下数学课堂的“有效”与“开放”教学初探—
“五严”规定下如何提高课堂教学的有效性——朱国良
新课程下的课堂教学反思——朱红霞
新课程下让学生学会思考——薛志英
 高中数学课堂“生生合作学习”实施方案——孙建军

中学语文合作学习教学模式探索——郦素风
象伽利略一样来探究物理奥秘——贡剑钢
语文课堂中的虚实——眭金祥
高一学生自主学习能力调查及其对策——王宇
倡导合作模式，实现有效教学——张  圣
回忆研究性学习——张玲
研究性学习在英语课堂教学中的实施策略——
怎样“经营”好自己的地理“错题集库”——
怎样用好《唐诗宋词选读》教材？——眭金祥
语文课堂中的虚实相生——眭金祥
以辩证法思想来指导辨析——吴朝阳
“脱轨”语文课的生命活力——眭金祥
把握课堂教学四十分钟四要素——程丽芬
有效教学理念下的解题教学——朱国良