一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观为中心，以办人民满意的教育为宗旨，以教育现代化建设为动力，高举素质教育旗帜，不断深化教育改革，坚持走依法管理、自主管理和创新管理相结合的内涵式发展轨道，全面提升学校核心竞争力，持续推动我校教育事业和谐发展。

二、主要工作

    （一）以思想教育为主线，全面整合德育资源，在更高层次上追求德育工作实效

    1.切实加强和改进中学生思想道德建设。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范（修订）》的要求,切实加强和改进中学生思想品德和日常行为的教育，努力帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，从而促进学生身心的健康发展。

    把德育工作放在各项工作的首位，整体规划学校德育工作体系。政教处和各年级要在全面实施六大教育工程（诚信与自律教育工程、感恩与责任教育工程、挫折与成功教育工程、赏识与自信教育工程、个性与团队教育工程、实践与创新教育工程）的同时，根据年级具体情况开展具有年级特色的主题教育，全面提升学生思想道德素质。起始年级要在抓好角色转换、身心适应、习惯养成、传统美德等教育上求突破，中间年级要在守护五中家园、彰显五中文化、树立五中形象等教育上求突破，毕业班要在理想信念、努力拼搏、超越自我、回报学校等教育上求突破。同时继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动。

切实加强学科德育和德育课程建设，各学科要结合新课程标准的要求，重视学科德育的研究与实践，积极有效地开展德育校本课程建设的探索实践，调动科任教师抓班级工作的积极性，努力营造全员德育氛围。

    2.继续加强学生自主教育管理。学生班级轮值管理要进一步加强与完善，切实解决针对轮值过程中存在的问题，提高班级轮值效果。同时还要强化班级民主建设，突出学生自我教育能力的培养，实行人人岗位责任制，引导学生进行探究性的德育活动，鼓励学生用探究性学习的方式开展自我育德实践，引领学生在活动中体验与感悟，提升学生的自我教育意识。

3.努力加强心理健康教育。要积极主动地形成以班主任为基本队伍，以心理辅导教师为中坚力量的心理健康工作小组，围绕学校中心工作，开展普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识等系列活动。同时还要利用家长会、告家长书等方式为家长提供教育信息，积极为家长提供心理健康教育服务，努力做到学校与家庭同步实施心理健康教育的良好局面。

    4.持续加强“平安校园”创建。要充分利用班会课、板报、橱窗、广播、电视广泛宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。同时充分利用各种资源广泛开展形式多样的主题教育活动。进一步加大警务站的工作力度，加强校园周边环境的综合治理工作，组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。并将“平安校园”创建活动与班集体建设紧密结合，促进创建工作的全面展开。

5.不断加大“扁平式”管理的推进力度。按“低重心运行，近距离服务，高效率工作”的要求，高中各年级成立年级工作部，实现工作重心下移。年级部由蹲点校长、主任、副主任组成，由年级部具体落实学校的各项工作并进行督促、考核，使学校各项工作最终落实到每一位教职工和学生身上。

    （二）以教学质量为核心，切实深化教学改革，在更新理念上提高教育教学水平

    1.强化课程改革意识，深化课堂教学改革。要严格按照新课程的有关要求，认真执行新课时计划，开全科目，开足课节的同时开辟拓展型课程和校本课程。按照新课程标准，组织教师认真学习新课程标准，钻研新教材、新理念，积极研究课改过程中出现的新问题、新矛盾，充分发挥骨干教师的带头作用，影响带动其他教师用好新教材，切实提高我校实施新课程的水平。各教研组和备课组要加强对新课程的研究，针对2008年高考新模式，积极采取科学有效的应对措施，要做到新旧课程的平稳过渡以及新课程与新高考的衔接。

2.加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。教务处要组织各教研组立足学生实际，加强集备，要引导教师充分挖掘教材，把新课程标准要求的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等目标要求落到实处，重视教学过程的调控，在教学方法和教学模式上进行大胆的改革和创新，保证课堂教学做到开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。要努力形成“新”、“精”、“活”、“实”、“巧”的课堂教学特色：“新”就是理念要新，过程要勇于创新；“精”就是精心选择，量要适度，效率当先；“活”就是要将知识与方法教活；“实”就是要夯实基础，抓好“双基”；“巧”就是要对教学内容巧分析、巧设计、巧安排。

3.学习现代教育技术，更新课堂教学手段。要加强对教师的网络知识，多媒体技术水平的培训，提高全体教师的信息素养，积极推进信息技术与课程的整合，要鼓励教师以现代多媒体技术为载体，不断推进现代信息技术在教学中的运用，真正实现教育现代化。

4.加强教学过程管理，严格规范教学常规。要进一步加大教学常规检查力度，必须严格要求教师按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。坚持每日巡课制度、行政干部 “推门听课”制度和每月一次教学常规检查及课堂教学问卷测评制度，并及时分析、反馈，确保课堂教学的实效性。集体备课要正常、科学、高效，真正落实“四统一三优化一提高”要求，即同一备课组教师要统—进度，统一练习，统一测评，统一印发讲义；优化课堂教学目标、优化课堂教学过程、优化课堂教学评价；提高课堂教学效益。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

5．开展研究性学习，精心组织综合实践活动。要以高一、高二研究性学习课程的开设为抓手，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质。教师要认真组织开展活动，精心设计活动内容。在我校已取得的成果的基础上，根据学科的特点和任务，加大对学生研究性学习和综合实践能力的指导和培养力度，争取多出成果，出好成果。

6．改革评价体系，实施分层教学，培养优秀学生群体。要加强考试命题的研究，按照新课程标准，力求考试方式灵活多变，不仅关注学生的学业成绩，而且能够通过评价发现和发展学生多方面的潜能，变单纯以考试成绩评价学生的方式为学习态度、学习习惯、学习方法、实践能力等综合评价。在确保全体学生都得到发展的前提下，各年级要把培养一支充满创造力的优秀学生群体作为一项重要工作来抓，进一步加强学科竞赛的辅导，在各学科全面推进的基础上，选准突破口，集中优势力量，有计划、高效益地进行辅导，充分挖掘优秀生的潜能，力争竞赛成绩上新的台阶。

针对不同层次学生的特点，要有计划地推进分层教育、分层作业，真正落实辅优补差措施，促使不同的学生学有所得、学有所长、学有进步、学有发展。

7．认真研究新高考方案，关注高、中考动态，强化毕业班管理，实现教学质量新飞跃。毕业班工作要切实加强四种意识：①目标意识 要在学校总目标的基础上进一步分解指标，确立各班级目标、备课组目标、教师个人目标、学生个人目标等子目标，形成了一个相互影响、紧密相联的目标体系。 ②合作意识 要高度重视合作功能，激发整体合力：班科合作：定期召开教师会和班科的联系会，分析学生现状，研究管理和教学对策。班主任要积极协调科任老师与学生之间的各种关系，平衡各科间的复习量与训练量，目标一致，形成合力；同科合作：各备课组定期进行复习备考研究，及时对高考信息资料、改革动态和学生学习情况进行分析，确定和统一每一阶段复习的目标和具体做法，做到集思广益。③研究意识  要密切关注高考、中考信息，加强信息研究、试题研究、考试说明研究；要切实抓好每一次考试，尤其是模考的考前准备、考试管理及考后分析总结表彰等工作；要深入研究学情，注重抓好边缘学生和特长生，实施整体推进。加强对兄弟学校高三工作信息的了解研究，建立丰富教育教学资源库。④竞争意识  要在明确目标、提倡分工合作的基础上，高度重视激发个体的竞争意识，以此激发全年级教师的竞争精神。

    （三）以师德建设为根本，深入实施“三三三”工程，在更快速度上深化两支队伍建设

    1.不断强化师德师风建设。进一步完善教师评价机制，建立校长、教师、学生、家长共同参与的评价机制，加强对教师师德、教学行为、教育质量、学生及家长的满意率等的多维度评价，进一步提高青年教师敬业、乐业、创业和奉献的意识，激发全校教师的工作热情，努力做到严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2.深入实施“三三三”队伍建设工程。要在深入推进“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）教育、“三大”（教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵）活动的基础上深入开展以“关心教师思想，关心教师情感，关心教师生活”为主要内容的“三关心”行动。要以“三三三”队伍建设工程的深入推进为抓手，不断创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支道德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、人民满意的教师队伍。

3．不断加强管理队伍建设。要有计划地对班主任进行理论和业务知识培训，定期组织开展德育工作研讨和经验总结、交流。努力推动班主任理论水平的提高，实现班主任工作由经验型向理论型、管理型向研究型的转变。关心班主任的生活，减轻班主任过重的负担，提高班主任的福利待遇，加强年级工作处的德育工作职能，增强年级德育工作的主动性、积极性，协调好年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。

    4.着力建设一支德才兼备的干部队伍。要努力建设一支作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、自觉实践“三个代表”重要思想的高素质的学校领导干部队伍。中层以上干部要围绕各自工作目标，围绕教育教学中心，真正做到勇挑重担，敢于负责，勇于争先，主动服务，廉洁自律。从而形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

    （四）以课题研究为依托，不断丰富科研内涵，在更高水平上打造教育科研品牌

    1.加大课题研究管理力度，完善教育科研网络。要加强对现有各级教科研课题的管理和指导，特别要扎扎实实着力抓好全局性、典型性的重点课题的研究工作，力求有新的突破。同时，要围绕教育教学中的重大问题开展研究，在充分论证的基础上，积极组织申报国家级、省级、市级课题。要加大校本培训力度，提高全校教师教研意识和教研水平，科学制定教科研计划，把课题、任务分解落实到位，努力做到科科有子课题，人人有研究方向，从而开创人人参与教科研活动的新局面。

    2.拓宽课题研究的领域，提高教育科研实效。要把教科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上，“切入点”放在提高教育教学质量上，努力在教研的内容、方式、管理上突出重点，做出亮点。要认真组织省级“十一•五”重点课题——《有效教学的个性化行动研究》及国家级研究课题——《“数字化校园”与信息化学习环境研究》的研究。将研究实践中形成的行之有效的教育教学理念、方法投入教育实践，将研究成果化为教育教学生产力。

 注重研究过程，规范资料管理，积极推进教改实验，并在省、市范围积极推广研究成果。鼓励教师撰写论文，认真做好校级论文评比工作，争取有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表或上级评比中获奖。

 3.加强与华东师大等高校的合作，提升教育科研品味。充分发挥华东师大等高校对我校教育科研的指导作用，开展专题讲座，举办学术沙龙，办好《教育论坛》，提高教师的教科研水平，增加教师的学术内涵。继续保持我校教科研水平在镇江市的领先地位，不断取得教育科研的新突破。

（五）以特色教育为载体，着力丰厚文化底蕴，在更深内涵上打造魅力文化校园

1.艺术教育要上新台阶。要继续认真实施我校的《艺术教育发展规划》，结合我校制定的《艺术教育管理制度》，确保各项艺术活动的正常开展。要逐步形成必修课与选修课相联系，特长生培养和兴趣小组活动相结合，文化学习与专业训练相交叉的艺术教育体系。要积极研究08年高考新方案，结合本校的实际情况创造性地组织艺术教育教学，要进一步加强艺术班教育教学管理，协调文化学习与专业训练的关系，完善专业训练管理，强化艺术班教学质量分析。积极拓宽学校的艺术教育渠道，开展书法、美术、舞蹈、声乐、器乐、戏剧，摄影等艺术活动，提高艺术教育的普及率。积极与大专院校挂钩，聘请专家教授进行指导。艺术教育要结合工作实际，大力开展艺术教育科研，积极申报各级各类课题，努力争创“江苏省艺术特色学校”。

2.科技教育要有新起色。要以科技创新为推进器，加快学校科技教育的步伐。要通过新颖的教育形式、丰富的教育内容，吸引广大学生积极参与科学知识的学习和研究，逐步强化学校的科技教育特色。各相关学科要把科技教育渗透到课改之中，积极发挥省五星级科技教育特色学校的功能，不断提升我校科技比赛成果的含金量和品位。同时要进一步加强与高校、上级教科研机构的联系和沟通，加大相关课题的纵深研究。

3.体育教育要有新突破。要以高中体育新课程改革为契机，积极推进“阳光体育”活动，不断加强我校学生体育项目的训练。要使每一个学生养成良好的锻炼习惯，形成一个健康的爱好与特长，加强与高校、体育部门的联系，积极争取外援，建设好学校的田径训练基地和篮球训练基地，多出人才，出好人才，力争使我校体育竞技有新突破，在省市各类比赛中取得更好的成绩。

4.文化品位要有新提升。 要进一步发挥团队会的作用，不断丰富校园文化活动，加强校园广播站、校园网、橱窗、板报及班会、团会等宣传阵地的建设。班级文化要从布置教室环境、设计班级标志、制订班级制度入手，根据各班的特点，对环境、信息、课程、时空等因素进行整合，以充满文化气息又为学生喜闻乐见的活动为载体，形成德、智、体、美、劳的和谐互动发展。宿舍文化要营造团结、文明、健康、友爱、积极向上的氛围，通过宿舍全员参与，美化居住环境，浓郁文化氛围，从而提高广大同学的自身素养。环境文化要将自然之美与人文之美有机结合，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都享受着学校文化的魅力。充分体现校园的教育性，提高文化品位，形成特有的校园文化。要加强卫生督查，加大班级、宿舍、食堂文化建设力度，让每一面墙壁会引导人，让每一处景点能陶冶人，每一个角落能启发人，从而使整个校园荡漾着浓厚的文化气息。

5.国际教育要有新进展。要在与加拿大等国的国际合作办学的基础上，不断引进国外优质教育资源，积极借鉴国外有益的教学和管理经验，使我校的国际教育有新的进展，从而更快地推动我校教育改革和发展的步伐，增加我校教育供给的多样化和选择性。

    （六）以后勤服务为保障，努力增强服务意识，在更大程度上提升后勤服务质量

1.后勤队伍服务水平要进一步提高。要建立一支结构合理、勤奋高效的后勤队伍，以服务育人为宗旨，遵循严格管理、民主理财的方针，树立全局意识、创新意识、效益意识、服务意识的精神，真正适应学校教育教学和师生生活的需要，为广大师生员工提供优质服务。形成“制度明确，责任到人，赏罚分明”的工作规范。

2.财务校产管理过程要进一步严格。加强财务管理，按规定收足管好用好各种经费，做到规范收费，精心管理，合理使用。在严格执行国家收费政策的同时，积极拓宽教育资金的来源。采用各种节约措施，控制水、电、财产开支，努力打造节约型校园。充分利用学校现有的资产，提高资产使用率。加强校产管理，严格购物、审批和报销手续，严格公物的登记、领用、借还及损坏赔偿制度。

3.校园安全管理措施要进一步细化。要高度重视学校安全工作，成立维护校园稳定领导小组，实行岗位责任制，健全安全规章制度，做到安全教育制度化、常规化；加强校内外集体活动的安全防范工作，严格报批制度；严把食品关，确保全校师生饮食安全；做好“四防”（防火、防盗、防毒、防电）工作，经常性地排查安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全，创建高标准、高级别社会治安综合治理先进单位和“平安学校”。

4.教育现代化建设进程要进一步加快。教育现代化需要教育技术和手段的现代化。我们要以创建省教育现代化先进市为契机，加快我校率先实现教育现代化的进程，争取真正实现行政管理信息化、教育教学现代化。要不断完善信息软件环境，建成校园网办公管理平台软件，要积极推进信息技术与课程的整合，以教育信息化推进新一轮课程改革，建立适应新一轮课程改革的网络课堂。要着力优化、丰富学校的教育、教学资源库，提高教师课件制作水平，开发高质量的教学课件，形成有一定规模的学校自建资源库。要加大学校网页的更新力度，加快个人网页建设，积极组织学生和教师开展网上创作和研究性学习活动，培养学生的兴趣爱好和特长，扩大信息技术各级各类竞赛成果。为丹阳成功创建省教育现代化先进市做出应有的贡献。

辉煌见证着昨天的历史，发展昭示着美好的未来。五中人将用构建和谐校园，彰显五中特色，打造一流名校的永恒信念，好快并举地塑造学校的个性魅力，增强学校的综合实力，提升学校的核心竞争力，将十三年坎坷而光辉的历程发展壮大成一首催人奋进的交响曲。   

                                           二00七年八月