为了加快现代化学校建设步伐，提高校园文化生活品位，营造健康向上的网络德育氛围；激发广大同学关心集体，培养创新精神和实践能力，全面推进素质教育，故举行个人主页评比大赛，并给获奖者所在的班级加分，一个班级多个作品获奖可以累计加分，按总分评出集体奖。

同时这次比赛也是为市网页现场赛选拔苗子，分为初赛和复赛。班级网站比赛的具体流程如下：

一、作品范围及设计要求  

1.、作品主题不限，但必须健康，符合著作权保护的有关规定，不得违反国家有关互联网安全的规定。

2.、作品范围：比赛内容以网页为主，主要是使用计算机制作基于互联网应用的网页形式的作品，可以采用多种网页制作工具制作，例如Dreamweaver、Frontpage等，一般文件总容量在50M以内，不能包含大量的AVI、MP3格工文件。
   3、一个班级上交作品不得超过3个作品。

二、参赛班级 

参赛班级：高一、高二各班、高三自愿

三、上传需知

1、上传之前请先将网页杀毒。

2、具体上传步骤：请直接和信息技术组老师刘春霞联系，联系方式：
　　　　　　　　　　　电话：86982170　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　E-mail：luby_liu@sohu.com

3、上传截止日期：2010年5月8日。

四、评比指标

（1）定性指标

作品如有明显的政治原则性错误和科学常识性错误（如：违反国家法律、党的路线方针政策，违背有关公理、定理、规则、常识、规律等），将取消其参评资格。

（2）定量指标

1、思想性（15分）

a、内容积极、健康向上，反映青少年的审美情趣和审美能力；（5分）

b、主题明确，充分展现集体团结协作、健康向上风貌，故事或内容等要体现青春色彩，思想乐观向上，给人以生气和活力感。或者能够科学的表达主题较为完整的意义；（10分）

2、内容组织（30分）

a、内容丰富（10分）

b、语言规范流畅，没有错别字、繁体字和异体字。大部分属于自创文章（10分）

c、注意联系社会、生活和学习实际，若引用资料须注明出处。（10分）

3、创造性（20分）

a、题材新颖，构思独特，能体现当代中学生思维开阔，大胆创新的特色。作品具有想象力，具有个性的表现力。（10分）

b、版面设计合理，原创成分高；（10分）

4、艺术性（20分）

a、能恰当合理地使用多种表现形式（文字、图像、动画、声音等）突出主题，有较强的表现力和感染力；（5分）

b、整体色彩要和谐，符合美感。（5分）

c、界面美观协调、布局合理，设计富有新意；（5分）

d、文章行文流畅、画面色彩搭配合理；（5分）

5、技术性（15分）

a、浏览速度要求：图形、图片、声音、视频经过优化处理，载入迅速，浏览时要流畅，不能有明显的滞后感。如有图片显示不出来则会适当扣分。声音与画面同步，且无抖动现象；（5分）

b、要有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；网站结构清晰，层次分明，有能够随机选择的入口和出口，方便不同需求的用户方便的到达各个页面；（5分）

c、没有无效链接（5分）

五、评比办法

本着民主、公平、公正的原则，既要尽量让大多数参赛作品入围，又要努力提高评选工作效率，并保证参赛作品质量，评比分初评和复评两个阶段进行。

初评：由信息技术教研组组织完成，主要从作品文档的完整性、运行有无明显错误以及作品思想性等角度从所有参赛班级中选16个班级网页参加复评。时间为5月10日。

复评：通过投影学生演示操作，并简要描述制作方法和过程，现场答辩由评委提问。评委会集中打分，统一对入围的作品按评分标准打分，去掉最高分和最低分处理，然后现场计算作品最后得分。按得分高低评定等级。时间为5月12日。

六、奖项设置

1、  集体奖：高一、高二分开评奖，分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。颁发奖状。

2、  单项奖：高一、高二一起评奖，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，并奖励在网页制作中涌现出来的杰出人才某些方面的杰出表现，如创新设计奖；艺术表现奖；技术突破奖等，原则是鼓励创新，宁缺毋滥。

七、建议

年级组加强协调指导，班主任要要组织班级网页制作小组，认真学习评分细则，抓紧时间设计制作，信息技术教师要对所带班级进行技术辅导。

附选题参考：

1、丹阳古巷弄文化价值　　
　　2、丹阳五中的校史
　　3、丹阳市邻里关系的调查与研究
　　4、关于出行交通方式优劣及丹阳交通现状的调查